Durante tres semanas de clase (9 períodos lectivos) el alumnado de 3º de ESO de Geografía, ha estado trabajando en proyecto Senex Hispania, sobre la Población española.
El proyecto se ha realizado en equipos de cuatro alumnos (uno de tres). El alumnado se ha creado una cuenta en GoConqr (antiguo Exam Time) y ha creado grupos para trabajar de manera colaborativa. En nuestros blogs (ConectandoEduca y Gehismachado) pudieron consultar la presentación sobre La población española en eXeLearning, creada para que ellos pudieran consultar datos, informes, vídeos, cuestionarios, etc. y otros documentos de Internet. Con todo ello han podido desarrollar una presentación de diapositivas en las que han incluido mapas mentales, fichas, cuestionarios, vídeos, etc.
Antes de empezar el proyecto, se entregó un dossier al alumnado, con las dos rúbricas con las que se valoraría su trabajo. Una con un peso de un 80% que valorará el profesor en el Aula Virtual Moodle y otra con un peso de un 20% en el que el alumnado valorará el trabajo del resto de los grupos, a través de CoRubrics de Google.
A lo largo de estas tres semanas, hemos tenido que superar muchas dificultades, primero con las tablets y luego con la Aplicación, pero poco a poco el alumnado las ha ido superando, hasta completar unas presentaciones muy dignas. De los tres períodos lectivos semanales, dos de ellos en el aula con tablet Samsung el alumnado creaba mapas mentales, fichas, cuestionarios y apuntes; mientras que el tercer día, en el Aula de Informática, creaban diapositivas, en las que iban enlazando los recursos creados.
Finalizado el trabajo, cada alumno, tenía insertada en su blog personal la presentación GoConqr, y por sorteo, un alumno del grupo presentaba ante sus compañeros de clase su trabajo. El resto de la clase, excepto los miembros de su grupo, calificaba el trabajo en CoRubrics en función de la rúbrica que se les había entregado antes de comennzar el Proyecto.
Subimos tres presentaciones de diapositivas realizadas por un grupo de cada clase.
3ºA
Finalizado el trabajo, cada alumno, tenía insertada en su blog personal la presentación GoConqr, y por sorteo, un alumno del grupo presentaba ante sus compañeros de clase su trabajo. El resto de la clase, excepto los miembros de su grupo, calificaba el trabajo en CoRubrics en función de la rúbrica que se les había entregado antes de comennzar el Proyecto.
Subimos tres presentaciones de diapositivas realizadas por un grupo de cada clase.
3ºA
3ºB. Presentación de diapositivas ceada por Clara Roldán, Marta Ruiz, Diego de Miguel y Unai Cervero.
Conjunto de Diapositivas creado por clararoldan7 con GoConqr
3ºC. Presentación de diapositivas ceada por Laura del Río, Patricia Frías, Jimena López y Carla Martínez.
Conjunto de Diapositivas creado por jimenalopezbarca con GoConqr
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